白校长,马成义现实版的《山海情》最近在五大卫视，三个网络平台播出，获得大家一致好评尤其是18--19集中，人们更是被祖峰饰演的白校长深度圈粉他，拼死拦住中巴车，将不够打工年龄却要出去挣钱的学生带回学校；他，面红耳赤地与辍学。

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《山海情》最近在五大卫视，三个网络平台播出，获得大家一致好评。尤其是18--19集中，人们更是被祖峰饰演的白校长深度圈粉。

他，拼死拦住中巴车，将不够打工年龄却要出去挣钱的学生带回学校；他，面红耳赤地与辍学学生家长们争辩论理，即使遭受侮辱被打也不回头；他，不计后果地卖掉福建人捐赠的电脑，给孩子们做校服、建操场；他，时而温文尔雅，时而谦卑含容，时而又如同发怒的狮子，这一切的一切，只为一个目的，不让一位应该上学的学生辍学。

电视剧中，白老师带给观众的，是一幕幕触及心灵的感动。以至于弹幕中很多人都在说：“我的眼泪太不值钱了″当然，也有一些人对《山海情》持有困惑：“这剧真实吗？”“西海固真得那么穷吗？”“生活中真有白崇礼这样的校长吗？”其实，现实生活中的故事比起剧中来真是不遑多让。

看到剧中白校长为了学生甘愿付出一切的感人场景，我就不由地想起了原宁夏彭阳民族小学的校长马成义。他，就是现实版中的“白校长”，而且，与剧中的白崇礼相比较，马成义的事迹更具泪点、更加感人。

《山海情》中，白崇礼一出镜就是西海固涌泉村小学的校长。马成义所在的彭阳，原就是西海固地区的一部分。一百多年前，时任陕甘总督的左宗棠，称这里是“苦瘠甲天下”。

《山海情》中，出身于南方的白校长面对的最大问题，是学生还不足16岁就因为生活所迫要辍学外出打工。现实中，马成义的处境比白老师更难，更糟糕，因为他面对是天下可怜人中最可怜的那群人——辍学女童。

水花，是电视剧里白老师的学生。水花的父亲为了一头驴和一窖水，就把女儿嫁给了从不相识的汉子。实际上，水花是幸运的，毕竟她还小学毕业了。历史上，西海固的女童们，别说上学了，一天有时只能吃一餐饭，每天还要忙于各种农活，挑担砍柴割草挖地收庄稼，用树枝擦屁股，用衣袖抹鼻涕，十四五岁来例假了，没有卫生巾，也无内裤，只好用烂布卷成长条条，放在裤裆里……

由于吃不饱穿不暖，加之当地老百姓认为，女儿迟早是要嫁到别人家的，“嫁出去的丫头泼出去的水"，所以别说上学读书了，一些家庭根本不把女孩当家人看。

“马成义，这学校就交给你了，成也成在你手里，败也败在你手上。”1991 年，年轻的马成义被任命为彭阳民族小学的校长。任命之初，教育局领导丢下的这句话，让他至今牢记在心。

马成义虽然不像白校长那样出生于南方，但他的母亲却也是大家闺秀，1954年支宁从北京来到固原。自小在固原长大也曾忍饥挨饿的马成义深知肩上的重任。学校硬件设施差、师资力量薄，他都不怕，也没犯难。最让他感到无奈、无助的是，学校里面清一色的男孩子，女童辍学现象十分严重。

98%以上，这是上级要求的学校女童入学率。为动员辍学女童重返校园，白校长吃过的苦、受过的难，遭遇过的挫折打击，马成义统统经历过。

电视剧中，在白校长的坚持下，在支教老师的帮助下，尤其是国家有关政策的出台，学生辍学打工的问题终于得到了解决。可在现实中，任凭马成义跑断腿、磨破嘴，那些不让女童上学的家长们依然是油盐不进，更有甚者，放狗阻拦上门劝说。加之彭阳县沟口寺是回民聚集区，工作更加难做。那些信奉伊斯兰教的女童家长，宁肯让孩子们上寺里做礼拜、学阿语，就是不愿让他们进学校。

马成义没有气馁，他百折不挠地坚持着，寝食难安地地思索着。终于，一个神一般的灵感突现，让他看到了成功的曙光。

信教的女童家长，不是不反对孩子们上寺里做礼拜、学阿语吗？好！找见寺里的管事者，软缠硬磨，好话说尽，可提供一切优惠条件，让他们将寺里针对孩子的阿语教育等活动，地点改在学校。

终于，他的建议得到了采纳。于是，许多女童就以这种变通的方式返回了校园。开始，女童们的学习不涉及文化课，后来，寺里所教的阿语课结束后，马成义便问女童们“愿不愿意学些诸如裁剪、缝纫、刺绣等技能？”同时，还例举了学会这些技能既可帮家人有些收入，出嫁后也能让婆家另眼高看等诸多好处。

这样的提议不但女童愿意，家长们也不再反对。于是，马成义高薪从固原县红旗服装厂请来一位女教师，给女童们教裁剪、缝纫知识与技能。学习裁剪就要涉及到比例、算术等课本知识，马成义又开始从最基本的数学知识教起……

接手彭阳民族小学时，学生不足百人，女童屈指可数。待马成义离开时，这所学校的学生已达500多人，女童入学率也超过98%以上，圆满完成了上级交给的任务。

《山海情》电视剧中，白校长因为自作主张卖了福建帮扶单位赠送的电脑用于制作校服、修建操场而遭受亲人误解、组织免职。现实中，马成义也曾受到诬告而接受组织调查。

由于学校女童教育成效显著，引来了国际友人以及联合国教科文组织的关注。国外一家救援机构除投资改善了学校的校舍外，还专门应马成义之要求，捐赠了40台缝纫机，供学校的女童们实习所用。学校女童用缝纫机制作的手帕，还被有关部门当做礼品免费送给前来宁夏参观指导工作的嘉宾友人。然而谁也没有想到，就在马成义卸任彭阳民族小学校长，即将调至吴忠市红寺堡移民开发区大河中心学校任校长之时，有举报信寄到了上级有关部门，举报他贪污了国际组织援助的资金。有关部门派出专人到学校查账，结果不但没有查出马成义一分钱问题，反倒查出学校欠他个人3600多元。

怎么回事？原来，女童实习制作手帕，布料都是马成义个人出资购买的。这些手帕不少被有关部门当做礼品免费送给前来宁夏参观指导工作的嘉宾友人。帐查完了，学校欠下马成义的钱却无处报销，查账的人很无奈，建议马成义去找教育部门或新任校长，马成义二话没说，“呵呵”一笑，将所有欠条一撕了之。那个年代，3600元可是一大笔钱呀。

此外，当年从固原县红旗服装厂请来的女教师，所发的5000元报酬也是马成义从银行贷来的，最后，这笔钱也是他从自己的工资中扣除还给了银行。

首届“宋庆龄基金会”优秀校长、“中华扫盲奖”获得者、宁夏回族自治区杰出校长、先进工作者、全国“优秀教师”……这一项项闪光的荣誉，是对马成义所从事的教育事业的最好肯定。

此外，他还连续几年被国家总课题组评为《中国西部女童教育试验》先进工作者。中央电视台也专门对他的事迹做了报道，称赞他几十年如一日，在《中国西部女童教育研究》、《联合国加强贫困地区教育项目》发展与探索工作中做出了很大贡献。原国家教育司司长杨金土先生来校考察时，还专门题词“向马成义同志学习——奉献”。

毫无疑问，《山海情》中白老师是千万乡村教师的缩影，而马成义则在这些缩影中色彩最为饱和、最为鲜艳。

由于《山海情》电视剧不长，白校长最后的结局也未交待，导致许多观众大呼“不够过瘾”。而现实中的马成义，几年前已从吴忠市教育督学岗位退休，搬至距离闽宁镇不远的永宁县。现为中国书法家协会会员、国家一级美术师，荣获国家第三届“德艺双馨”艺术家称号。同时，担任中国楹联学会书法艺术研究会第一届理事、宁夏回族自治区民盟书画院副院长、中国书画研究院副院长、山东曲阜鸿儒书画研究院副院长、北京翰墨丹青书画院名誉院长等职。

近年来，马成义先生还在安徽、深圳等地以及宁夏的闽宁镇、原隆村义务举办个人红色书画展十余场，策划组织以“重走长征路，红色书画万里行”为主题思想的大型活动，将毕生精力投向于扶智、扶志工作之中。

由此可见，现实版的“白校长”马成义先生，比《山海情》的白崇礼更真实，更感人，更有看点，更具魅力。

最后，愿将网友一段发自内心的剧评，一字不漏地转录如下，表达对白校长、马成义的敬意。

“电视剧《山海情》19集，听着孩子们吼着唱《春天在哪里》，我哭了……

大戈壁漫天黄沙，红花绿草少啊，春天在哪天？春天就在金滩村每个人的心里，不管走多远，都忘不了自己的家乡和家人!

这首歌不仅预示着孩子们的春天来了，也意味着戈壁滩的春天要来了。

歌声里有孩子们心中的向往和憧憬，也有白老师用心守护教育的梦想！

遥想我们上学那时候也很穷，一切都很简陋，但是我们学生心里有阳光，心里就有希望，老师更是恨不得把自己的所有都给孩子们……

而今我们一个个成为作家，成为老板，成为老师那样的人。一定要牢记自己的家乡，为家乡贡献自己的微薄之力。

感谢我们的老师，致敬白校长，致敬那些有着满腔热血情怀的教育奉献者！“

马成义先生与笔者合影（文中部分照片来自网上及群友，在此一并致谢。）

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