德育过程,一、德育过程与品德形成过程的关系 1、德育过程与品德形成过程的区别 德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社...

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一、德育过程与品德形成过程的关系

1、德育过程与品德形成过程的区别

德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构与完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。

2、德育过程与品德形成过程的联系

品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成与发展。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。

二、德育过程的构成要素与矛盾

1、德育过程的构成要素

德育过程的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

2、德育过程的矛盾

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与教育者已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的矛盾。

三、德育过程的基本规律

①德育过程是对学生知情、意、行的培养提高过程。

②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育统一的过程。

③德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。

④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

德育过程