人物简介

1998年，十八岁的成都女孩刘亦婷，同时收到美国四所名校——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院——的录取通知书，并获得全额奖学金。2000年，其父母张欣武、刘卫华在作家出版社出版《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》(以下简称“《哈佛女孩》”)。该书甫一出版，即引起社会广泛关注，目前已发行200万册。2004年初，他们又出版了堪称续集的《哈佛女孩刘亦婷之二：刘亦婷的学习方法和培养细节》。刘亦婷，已成为许多中国家长心目中的偶像，教育的偶像。

刘亦婷于1999年8月1日赴美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业，刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生，后在某哈佛教授的对冲基金工作，基金是新建的，不大，但是她的职位很好听，刚升到director of China investment还是什么的，说出去也是董事级的了，之前是Vice President，副总裁。现已结婚，定居纽约。

大学学习

主修应用数学和经济：

刘亦婷主修的是应用经济数学。在她的主修课程中，数学、经济学和计算机大约各占三分之一。

为了锻炼自己的领导能力，刘亦婷在大二和大三连续两年担任了“亚洲与国际关系研讨会”的主席。这个研讨会是在国际上很有影响的大学生活动，每年都要召开一次年会，有几百名来自世界各国的大学生参加。每次年会召开的前半年，刘亦婷就要开始各项筹备工作，包括起草会议文件、制定计划、安排场地、邀请嘉宾、与世界各地的学生组织联系等等，甚至连预订折扣机票这样的杂事也要她亲自去跑。最令她头疼的是十几万美元的会议赞助费，她必须一家一家去落实，占用了她的大量学习时间。然而就在这个从始至终的完整过程中，刘亦婷的组织和领导能力得到了大大的提高。

天才模式

“刘亦婷培养模式”是典型的“家庭应试教育”培养模式。这一培养模式的根本诉求就是：孩子的一切行为都要围绕着考试转。具体说来，就是一切有利于刘亦婷考试考出好成绩的事情就支持，一切不利于刘亦婷考出好成绩的事情就反对。在这个大目标下，很多与学习无直接关系的事情都可以牺牲。比如交友、娱乐、兴趣、休息、爱好和特长甚至看风景。

相关质疑

2004年11月，一本意图打破“哈佛女孩”神话的图书——《教育孩子需要大智慧——“哈佛女孩刘亦婷”真相》——闯入书市，对“刘亦婷模式”进行全面质疑。书中认为，刘亦婷充分利用哈佛大学招收中国学生时存在的制度漏洞和缺陷进入哈佛，根本不是综合素质教育的结果。刘亦婷的培养模式不仅不是素质教育，而且是与素质教育的理念相悖的，是反素质教育的。

学者评论

“我一向反对炒作刘亦婷。即使刘亦婷是天才，也还是不可复制的。炒作该事件没有意义。”北京理工大学教授、高等教育研究所研究员杨东平说。

“中国家长中有一种不正常的‘哈佛情结’、‘名校情结’，以为能上哈佛这样的名校是一件多么了不起的人生大事，甚至视为成功的标志。”——方舟子。

相关书籍

《哈佛女孩刘亦婷》

出版社：作家出版社·页码：377页·出版日期：2000年08月　作者：刘卫华

《刘亦婷的学习方法和培养细节》作者：张欣武 刘卫华。[2]

本书2004年3月由作家出版社出版，当年入选中国书协评出的“2004年全国优秀畅销书”。至2006年春，本书已加印了近20次，达48万册。