赠卖松人,赠卖松人一、阅读下而这首朱词，完成1—2题。（9分）木兰花·乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【注】此词作于宋神宗熙宁八年(1075)，岁次乙卯，退居故乡吴兴的张先度过了他人生的第八十六个寒...

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赠卖松人

一、阅读下而这首朱答案词，赠卖松人阅读赏析，完成1—2题松人。（9分诗歌）

木兰花讲解诗歌·乙卯讲解语言吴兴寒食

张先

龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千于武陵游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。

行云去松后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭武陵月色正清明，无数杨花过无影。

【注】此词武陵作于宋神宗熙宁八年(1075)，岁次乙卯，退居故乡吴兴的张先度过了他人生的第八十六个寒食节，写下了这首词。

1．下列颔对这翻译首词表达的赏析语言，不正确的一项足答案（3分） ( )

A．首句阅读写吴阅读古诗中健儿驾舞龙舟，水而飞驶竞渡的壮观场而。着一“竞”字既写出了划桨人的矫健和船行的轻疾，又可以想见阅读夹岸助兴的喧天锣鼓和争相观看的男女老少。

B．“芳洲拾翠暮忘归，秀野图片踏青来不定”句描写姑娘们拾翠、游人们踏青，乐而忘返的情景。“芳洲”、“秀野”使人想见表现郊野草木竞秀阅读、春光明媚的诱人景色。

C．词的上片版四句着重写人事，句句写景，句句写人，景中有人，人为景乐。、通过热闹的场景，描写春光的美好和游人的欢乐，以此反衬词人赠卖内心的孤独寂寞。

D．“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”句中“暝”字，突出远山色彩的暗淡，衬托出游人去后、夜幕降临的情景。“静”字，渲染出笙歌已放、池院寂寥无人的气氛。

2．“中庭月色正清明语言，无数杨花过无影”句以写景工绝著称，请简要联运赏析。（6分）

【答案】

1.C（解析：“以此反衬词人内心的孤独寂寞”错误，整首词从热烈欢快渐趋恬静宁谧，成功地表达出一个有闲的耋耄老人所独有的心理状态颔，而非孤独寂寞。）

2．时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝儿倩影。动静结合。写“无影”是虚，写无声是实，写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻，别具一种朦胧之美，令人玩味。寓情于景。月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮。词人告别了白日的喧闹，回到了自家的庭院，可以享受一下月光下的静谧。反映出作者游乐一天之后，心情恬淡而又舒畅。（每点2分，共6分）

二、阅读下面这首古诗，完成3—4题。（9分）

捣衣诗

柳恽

行役滞风波，游人淹不归。

亭皋①木叶下②，陇首③秋云飞。

寒园夕鸟集，思牖草虫悲诗人。

嗟矣注音当春服用了，安见御冬衣？

【注】①亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。②“木叶下”化用《湘松夫人》“袅袅兮秋风，赠卖松人，洞庭波兮木叶下”的意境。③陇首：陇山之巅，此处泛指北方边地。

3. 下面对这图片首诗的赏析，赠卖松人于武陵翻译，不正确的一项是（ ）（3分注音）

A. 这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，最易触发思妇怀远的情感。张若虚《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还于武陵来”抒发的也是这种情感，赠卖松人图片。

B. 前两句中一“滞”一“淹”，透出游子外出时间之久与思妇长期盼归之切，而前者重在表现客观条件所造成的阻碍，后者重在表达思妇内心的感受。

C. 五六句写情感眼前近景，在深秋萧瑟凄寒的园圃诗歌中，晚归的鸟儿聚集栖宿，在思妇的窗户下，唧唧的秋虫在断续悲鸣。

D. 最后两句照应题目，由眼前想到来年，感慨来年春天，游子应该穿上轻薄的春服，脱下破旧的冬衣，表现边地环境的恶劣，寄托关切思念之情。

4. “亭皋木叶下，陇首秋云飞”历来为人称道，请赏析其妙处。(6分手法)

【答案】

3.D，赠卖松人翻译。本题中D项，表述错误。正确的理解:最后两句照应题目，由眼前想到来年，感慨来年春天，游子应该穿上轻薄的春服，哪里能及时穿上我寄去的御寒冬衣呢?故选诗人D。

4.这两句鉴赏诗运用了虚实结合的手法，前一句实写眼前所见之景，后一句想象“游人”所处之境，表达了思妇对行役不归的亲人的思念之情。

【详解】本题考查对诗句的鉴赏能力。解答此类题型应该从内容，手法，情感三方面来概括。本题中，“亭皋木叶下，陇首秋云飞”两句写深秋景色。上句是思妇捣衣时眼中所见之景。是实写。下句是思妇心中所想，是虚写。由眼前的深秋之景联想到丈夫所在的陇首一带也应该是秋云飘飞的季节，虚实结合，表达了对丈夫无限的思念赠卖和体贴。

三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题赏析。(9分多讽)

春　风

王安石

一马松人春风北首燕①，却疑身得旧山川。

阳浮树外沧江水多讽，尘涨原头野火手法烟。

日借嫩黄初着多讽柳，雨催新绿稍归田。

回头不见赏析辛夷②发，赠卖松人古诗讲解，始觉武陵看花松人是去年。

注

　①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。

5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异图片，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。

B．颔联着一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光手法的融合，赋予动态景象以静态美感。

C．颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿雨水翻译催成，生动地裁松人就一幅田园图画，赠卖松人用了什么表现手法，清新婉明丽。

D．全诗描写了北国风光和诗人的感触，写景细腻，感情真挚，字字句句洋溢着对祖国的热爱。

【答案】B

【解析】“赋予动态讲解景象人的以静态美感”错，应是“赋予静态景象以动态美感”，赠卖松人语言婉而多讽。

6．请结合全诗，对尾联进行赏析。(6分表现)

【答案】尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，借此表达了国土被占的愤懑和收复国土的理想，赠卖松人诗歌鉴赏。诗人以不见迎春花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。尾联自然精巧，语言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。

四、阅读下面讲解这首宋诗注音，完成7—8题。（9分）

阊门外登溪船五首(其一)

杨万里

步下新船试水初，赠卖松人诗歌鉴赏答案，打头揽载鉴赏适逢予。

一椽板屋才经雨，两面油窗好读书，赠卖松人古诗。

剩买春风木芍药，乱篸①棐儿竹籧篨②。

清溪浮取松亭子答案，赏遍颔千山不要翻译驴。

【注】①篸(zān)：通古诗“簪”，赠卖松人表达了诗人怎样的情感。②籧篨(qú chú)：粗竹席。

7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)

A．首联中，“试水初”，刚刚试水；“打头揽载”，才开始招揽船客，由这两处就可见溪船版之新，赠卖松人答案。

B．颔联对仗工整，“一椽”“两面”写出溪船之简小，“才”“好多讽”则抒诗人对溪船的喜爱之情。

C．颈联中，诗人用盛开的芍药语言装点溪船，但溪船太简陋，赠卖松人表达了什么情感，只能随意胡乱地摆放或插在棐几竹席上。

D．尾联先描写了乘舟所见到的青松山亭伴水而来的奇妙，后以夸张手法感叹了水路答案溪行的方便，赠卖松人的颔联运用了什么表现手法。

【答案】C　(“乱”字意在描写诗人表现随心随意的状态，体现轻松愉悦的情感，而非胡乱之意。)

8．杨万里的诗被称作鉴赏“诚斋体”，风格纯朴风趣。请结合本诗简要谈谈你的理解。（6分）

【答案】①描写的事物、叙述的事件，富有生活气息，营造出朴实自然的风格。板屋、油窗、芍药、榧木小几和粗竹凉席，为日常之物，既不华贵也不精致；乘船溪行，是水乡常见之事，这些为诗作增添了浓浓的生活气息。②口语入诗，直白风趣。“打头”“适逢予”“剩买”“不要驴”，这些白话口语，通俗易懂，增添了诗作的诙谐于武陵幽默之趣。

五、阅读下面这首表达唐诗，完成9—10题目。（9分）

赠卖松人

于武陵

入市虽婉求利，怜君情感意独真。

欲将寒涧树，卖与翠楼人。

瘦叶几经雪，淡花应少春。

长安重桃李，徒染六街尘人的。

9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)

A．诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，诗人能理解卖松人的这种求利心情。

B．诗歌的后两联是说，松树的“瘦叶”“淡花”是不被欣赏的，因为长安富贵人家喜欢的是妖艳媚俗的桃李。

C．诗人对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，也对长安版富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。

D．本诗写法上古诗多用对比。比如“寒涧”“翠楼古诗”的对比，“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比，赠卖松人于武陵注音版，更能突出诗人所要表达版的意思。

【答案】C　(“诗人对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽”错误，诗人并没有嘲讽卖松人，只是进行规劝、晓喻。)

10．本诗语言婉而多讽，请结合武陵全诗进行赏析。（6分）

【答案】①本诗“婉”体现在巧用比喻手法。用“松树”喻有德有才之人，用“翠楼人”喻朝廷掌权之人，用“桃李”喻趋时媚俗无德之人。言在此而意在彼，用语委婉。②本诗的“讽”体现在对社会现实的讽刺。诗人所讽喻的是：一切像松树一样正直而有才干的人，不用到长安来情感谋求出路，因为不会得到这个朝廷掌权之人的重视，他们所需要的是像桃李

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